2022年北京市植物大赛获奖名单如下：
2022年北京市植物大赛获奖名单：一等奖：王婉箐、叶语昕，二等奖：，马雨萱、耿铭萱、宝晓琪、张晨伊、罗悉予，三等奖：李怀宇、杨紫涵、叶语轩李沅倩、张正玥、祁昶儒，吴煊桐、刘艺凯、贾陆霏。
在此次种植实践活动中，学校给予了大力支持，科学组全体老师全程陪伴和指导。学生们经历了6个月的种植和观察，通过生动的文字和照片进行记录，获得了一次完整的种植体验。
通过栽培活动培养学生种植管理植物、观察、记录、探究等方面的能力，将实际的栽培劳动与课堂上的植物知识相结合，促进学生德智体美劳全面发展，在学习基本科学知识和栽培技能中，强化学生的自主学习，培养学生的劳动意识、实践、创新和探究能力，丰富学校实践课程内容，为学生和教师搭建展示交流平台，全面营造全过程育人、全方位育人的良好氛围。
栽培植物上传记录要求：
1、上传提交材料真实，反映植物播种、萌发、幼苗、开花、结果等不同时期的生长情况、养护管理措施及学生真情实感。
2、依据植物生长规律，大赛网站设4个阶段，依次为第一阶段（播种）、第二阶段（发芽）、第三阶段（长叶）、第四阶段（开花与结果），各阶段至少包含1次图文记录（和文字缺一不可）。
3、每次提交文字记录不超过300字。整个上传期间，数量一二年级不超过15张，三年级及以上不超过10张。（可以拼图）
4、上传300至2000字的活动收获体会1篇（低年级电脑打字不熟练建议使用语音转文字软件）。必须电脑上传。
对于小学生来讲，奖励蒜苗萝卜等蔬菜真的是一种非常新奇的奖励方式，与此同时，这些蔬菜都是学生和老师共同栽种得来的成果。而这些种植得来的蔬菜，在成为小学生奖品的同时，也让他们收获了自己努力得来的成，。学校这样的做法也可以看出一方面让孩子珍惜食物的来之不易，另一方面也让他们体会到自己的劳动成果真的是一举两得。
很多时候学校在只注重学习的时候忘记培养孩子其他方面的知识和行为，这个学校的这种奖励方式真的大大的促进了学生对食物的珍惜。与此同时也教育了孩子在很多时候自己劳动得来的成果才更加的弥足珍贵，像现在这样的学校已经不多了，他们愿意去培养孩子多方面的发展，真的是让人非常的敬佩。
这样小朋友们不仅获得了学校的鼓励，与此同时也能体会到劳动的乐趣，还能够吃到健康的蔬菜，真的值得大家去夸赞。相信这种行为也会被一点一点的发掘出来，慢慢的大家都会去效仿，因为对于学生来讲，这真的是一种很好的教育方式，这种教育并不是那种死板的教育孩子学习，这种教育也让孩子从心里很小的时候就有一个意识，对他们来讲也是一件好事。
相信每个家庭都希望孩子能够懂得这些事情，这也是大家共同期待的，对于这群孩子来讲，在他们还不懂事的时候就开始培养是非常的重要。当他们从小的时候对这些就有了一定的意识，相信也会时刻保持这种态度，每一个孩子都是祖国未来的花朵，正确的教育方式也能够让他们对这个世界有新的认知，真的是一件难能可贵的事情，同时也呼吁其他的学校能够学习起来。
